Um fim de semana especial!

Fui convidada para passar um final de semana na casa de uma colega de curso e parceira de trabalhos aqui na Universidade de Alberta, Lenora Lemay. Lenora trabalha na Hope Foundation" uma instituição que desenvolve um trabalho lindo com crianças e jovens. Nas últimas semanas nos encontramos várias vezes para conversarmos sobre "Lost in Translation", o livro que lemos para fazermos um dos trabalhos finais. Hoje posso dizer que Lenora é mais que uma colega. Nos tornamos amigas, compartilhando nossas estórias de vida e nossas experiências. Rimos, choramos, conversamos, comemos, enfim, tivemos um momento ímpar de troca, de parceria e de crescimento como pessoas, professoras, "curriculum makers" e principalmente como pesquisadoras de nós mesmas!

Uma experiência nova!

Hoje foi meu primeiro dia de comida japonesa! Sempre relutei em experimentar comida japonesa mas hoje, não pude adiar. Estávamos comemorando o encerramento das aulas de conversação. A proposta era termos uma aula prática, em ambiente real, onde tivéssemos que usar a língua inglesa para fazer nossos pedidos, conversar com os garçons, pagar nossas contas, pedir informações, em uma situação real! Foi uma experiência fascinante! Para mim o desafio foi duplo porque, nunca tinha comido em um restaurante japonês antes, especialmente, nunca tinha usado "sticks", aqueles benditos pauzinhos! E não é que consegui! Afinal, se eu não conseguisse usar os "sticks"eu ficaria com fome! Tive que praticar um pouco antes mas, claro que consegui! Eu comi até arroz! Bom, nem precisa dizer que tive que tirar os sapatos, outra experiência nova para mim, especialmente em um restaurante; além de sentar no chão, claro! Descobri uma coisa interessante, debaixo da mesa, pelo menos neste restaurante, tem um lugar para colocar as pernas. Na verdade a gente senta no chão mas, existe um "buraco" debaixo da mesa! Ficou fácil! Amei a experiência! Foi gratificante, além de divertido! Aprendi muito durante esta aula especial!

Um presente especial!

Clara! É uma menina tão meiga tão doce e muito especial. Ela me fez esse poema, um lindo presente que gostaria de compartilhar com todos os amigos e amigas. Clara tem apenas 10 anos. Ela diz que sonha em ser escritora... não precisa sonhar mais querida... você já é uma escritora! Só falta ficar grande!!!

Tia Naildir!

Parabéns

Parabéns pelo seu dia.
E que seja só alegria!
Desejo sinceramente que o Senhor
Lhe conceda infinito Amor!

Que em sua vida estudiosa
Você seja muito vitoriosa!
Você é uma mulher bastante inteligente
E ao Senhor reverente!

Você é uma mãe dedicada
E como eposa é bem delicada!
Você como minha orientadora
É a melhor incentivadora!

Fiz tudo isso para você Tia Naildir, com o maior amor!
Gostou?

Se gostei?? Amei! Obrigada por todo o carinho e dedicação. Que bom que você me vê assim... Que o papai do céu me ajude a ser, de fato, esta pessoa!

Um dia muito especial!

Um ano mais de vida guardou-me o Senhor!
De coração dou graças pois, mais um ano passa, a Deus mil graças dou!




Quem sou eu, agora?

Sou um pouco do que aprendi, do que vivi
Do que sonhei, do que senti!
Sou um pouco de tudo,
Dos amigos que tive, das músicas que ouvi
e dos livros que li!
Tenho um pouco de tudo em mim
Presente, passado, e futuro!
Um pouco de saudade, nostalgia,
sonho, realidade!
Quem sou eu, agora?
Sou o que eu sinto. Mais tranquila
Confiante ou madura, pode até ser!
Sei que ainda tenho, dentro de mim,
Um desejo grande, uma vontade, um querer!
De ser melhor cada dia, cada instante, cada amanhecer!
De olhar sempre para frente sem me preocupar
Com o tempo que virá!
Quantos anos mais? Não quero saber.
Só sei que quero viver, amar, e ter…
Paz. Muita Paz!

By Naildir

Sobre a vírgula

Espetacular a campanha dos 100 anos da ABI (Associação Brasileira de Imprensa).



Vírgula pode ser uma pausa... ou não.
Não, espere.
Não espere.

Ela pode sumir com seu dinheiro.
23,4.
2,34.

Pode ser autoritária.
Aceito, obrigado.
Aceito obrigado.

Pode criar heróis.
Isso só, ele resolve.
Isso só ele resolve.

E vilões...
Esse, juiz, é corrupto.
Esse juiz é corrupto.

Ela pode ser a solução.
Vamos perder, nada foi resolvido.
Vamos perder nada, foi resolvido.

A vírgula muda uma opinião.
Não queremos saber.
Não, queremos saber.


A vírgula pode ser ofensiva.
Não quero comprar seu porco.
Não quero comprar, seu porco.

Uma vírgula muda tudo.
ABI: 100 anos lutando para que ninguém mude uma vírgula da sua informação.

Detalhes Adicionais

SE O HOMEM SOUBESSE O VALOR QUE TEM A MULHER ANDARIA DE QUATRO À SUA PROCURA.

Se você for mulher, certamente colocou a vírgula depois de MULHER.
Se você for homem, colocou a vírgula depois de TEM.

O tempo não para!

Tenho refletido muito sobre a vida e sobre o tempo. O tempo passado, o tempo presente e o futuro! A única certeza que temos: o tempo não para!
Como passa rápido! Quando assustamos...
já não há mais tempo, não há mais vida!

O mundo dá muitas voltas em cada volta que ele dá
Parece que nós estamos sempre ocupando o mesmo lugar
Mas, não é isso que acontece, a cada instante a gente envelhece
A cada instante o peso do tempo se faz sentir!

Retratos amarelados, rostos mudados é o que se vê
Crianças crescem depressa tornam se grandes isso porque
Vai se cumprindo a lei do destino, querem adultos querem meninos
A cada instante o peso do tempo se faz sentir!

Por isso em cada volta que no espaço o mundo dá
Preciso de melhor forma a minha vida aproveitar
Preciso sinceramente, ser mais amigo, ser mais crente
Dar minha vida por outras vidas e depois, partir!
(Autor desconhecido)

Saudade ou Nostalgia?

Nostalgia descreve uma sensação de saudades de um tempo vivido, frequentemente idealizado e irreal.

Nostalgia, é um sentimento que surge apartir da sensação de não poder mais reviver certos momentos da vida. O interessante sobra a nostalgia, é que ela aumenta ao entrar em contato com sua causa e nao diminui como o sentimento da saudade, exemplo: se alguém sente saudades ou falta de um conhecido, este sentimento cessa ao se reencontrar a pessoa, com a nostalgia é exatamente o oposto, ao reencontrar um amigo que gostava de brincar, este sentimento nostálgico irá se alimentar e não diminuir como a saudade.
Na cultura de massa, a nostalgia ou [retrofilia] é separada por décadas (como [nostalgia 80] ou [nostalgia 90]), representando o conjunto de produtos culturais de uma época, como filmes, brinquedos, etc, geralmente destinados a crianças e adolescentes. Esta nostalgia começa, naturalmente, assim que a década termina, e se manifesta em atitudes como guardar e colecionar objetos antigos, ou apenas se interessar por discussões e leituras sobre o tema. Esse fenômeno ocorre porque, diante do mundo adulto, é comum recordar a infância como forma de escapismo. Além das lembranças individuais, há também a dos produtos culturais da época, criando uma identidade nostálgica entre pessoas de mesma idade. (Extraído)

Saudade e nostalgia! No momento, estes dois sentimentos moram dentro de mim!

Arriscar mais... complicar menos!

I have no words to say what I am feeling now!
I have no words!
I have no!
I have!
I.


Epitáfio
Titãs

Devia ter amado mais, ter chorado mais
Ter visto o sol nascer
Devia ter arriscado mais e até errado mais
Ter feito o que eu queria fazer
Queria ter aceitado as pessoas como elas são
Cada um sabe a alegria e a dor que traz no coração
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar distraído
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar
Devia ter complicado menos, trabalhado menos
Ter visto o sol se pôr
Devia ter me importado menos com problemas pequenos
Ter morrido de amor
Queria ter aceitado a vida como ela é
A cada um cabe alegrias e a tristeza que vier
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar distraído
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar

Pedras no caminho...

Hoje amanhecemos com neve! Quando estava caminhando no campus, observei um homem jogando cascalho, pequenas pedrinhas, no caminho. Fiquei intrigada mas logo percebi que o objetivo das pedrinhas é dar mais segurança para quem caminha na neve. Sem as pedrinhas, fica bastante escorregadio e difícil de equilibrar. Ao andar sobre as pedrinhas percebi como elas ajudam neste sentido. Interessante, temos muito o que aprender com as pedras! Eu aprendi que as pedras não devem ser vistas apenas como obstáculos; elas podem ser usadas como apoio, dando mais segurança ao caminhar. Click na foto para ver as pedrinhas!

No Meio do Caminho

No meio do caminho tinha uma pedra tinha uma pedra

no meio do caminho

tinha uma pedra no meio do caminho

tinha uma pedra.
Nunca me esquecerei desse acontecimento

na vida de minhas retinas tão fatigadas.

Nunca me esquecerei que no meio do caminho

tinha uma pedra tinha uma pedra no meio do caminho

no meio do caminho tinha uma pedra.

Carlos Drummond de Andrade

In Alguma Poesia

Ed. Pindorama,

1930© Graña Drummond

Sobre estórias e memórias!

Onde estão as minhas estórias? Cheguei a pensar que tinham sido roubadas, ou furtadas da minha memória! Ou é a minha memória que já não há? Comecei a procurar, a buscar e a abrir cada sala, cada mala, cada espaço que há! Achei uma, bem pequinininha! Que pena, esta não era minha!

Continuei a minha busca e, depois de tanto procurar em minha infância fui parar: quem sabe aqui poderei encontrar? Com certeza não há como errar, afinal, infância é lugar de estória morar. E assim continuei minha busca sem parar. Ja quase a desesperar, pude enfim encontrar! Estão aqui! Sim, todas elas bem guardadas, embrulhadas, algumas um pouco empoeiradas, cansadas de tanto esperar alguém chegar para contá-las. Comecei então a abrir uma a uma e num instante percebi, quantas cores, quantos sabores e quantos amores que já nem me lembrava mais! São estórias de criança de alguém que já não sou mais.

Não consigo descrever o sentimento, a alegria, e a euforia que vivi naquele dia. Não posso esconder também a dor e o pesar de saber que, por tanto tempo, elas ficaram tão sozinhas, tão guardadas a me esperar. Ainda bem que o tempo não conseguiu apagar. Ainda há muitas estórias que poderei contar. E o bom da estória é que, quando achamos uma, outras aparecem para comemorar! E assim, no final de uma estória, muitas outras estórias há.

Foi só começar contar que apareceram minhas estórias de adolescer, que são estórias de crescer e de aprender a viver; estórias de lugares e pessoas especiais; de fantasias, de vontades de sonhos e muito mais, não dou conta de contar. Vou guardar bem as chaves. Porque vou querer voltar, visitar cada uma e assim, devagar e com calma, poder uma a uma, contar e recontar.

Onde estão minhas estórias?

Ando a procurar minhas estórias! Já contei tantas e agora? Por que tenho tanta dificuldade em encontrar? Sempre me pareceu tão fácil! Mas, pensando bem, as estórias que eu contava não eram minhas, eram estórias outras. Agora, que desejo as minhas estórias contar elas parecem encravadas, atoladas na memória. Não sei porque tanto sofrer afinal, são apenas estórias e estórias existem para se contar. Acho que preciso ensaiar, treinar, exercitar, botar minha memória para trabalhar... afinal que eu tenho minhas próprias estórias, isso eu tenho, e sei que elas estão lá, em algum lugar, só preciso recordar.
Lembrar e contar... um processo de criação, de composição! Sinto que estou prenhe de uma grande estória que imagino bonita; de uma idéia, de uma vontade, de uma necessidade de escrever e de dizer. Mas quero um parto sem dor, sem traumas sem rancor. E mesmo sabendo que as estórias são tão grandes, tão fortes e marcantes insisto em dizer: quero apenas contar estórias não quero sofrer e sim recordar e dizer, uma a uma, tranquila e serenamente e, se posível, com uma boa dose de amor.

By naildir

Palavreando!

A palavra, principalmente a palavra escrita, tem sido minha grande companheira! Este poema é uma homenagem a todas as palavras que conheço e às palavras novas que estou conhecendo!

Todas as Palavras!

Gosto da palavra cantada
Da palavra falada, da palavra sentida.
Gosto da palavra escrita, da palavra dita,
Da palavra com vida!
Gosto da palavra amiga, da palavra cantiga,
Da palavra vivida!
Gosto da palavra com gosto,
da palavra com cor, da palavra com sabor!
Gosto da palavra que brinca, da palavra que chora,
Da palavra que grita, da palavra que devora
As coisas tristes da vida!
Gosto da palavra que sonha
Da palavra que canta e da palavra que encanta!
Gosto da palavra que cala, da palavra que escuta
Da palavra que luta para ser Palavra.
Gosto de palavras, novas ou usadas.
Gosto de todas as palavras!

By naildir
Edmonton, 15/11/2008

Amigo - procura-se!

Não precisa ser homem, basta ser humano, basta ter sentimentos, basta ter coração. Precisa saber falar e calar, sobretudo saber ouvir. Tem que gostar de poesia, de madrugada, de pássaro, de sol, da lua, do canto, dos ventos e das canções da brisa. Deve ter amor, um grande amor por alguém, ou então sentir falta de não ter esse amor.. Deve amar o próximo e respeitar a dor que os passantes levam consigo. Deve guardar segredo sem se sacrificar.

Não é preciso que seja de primeira mão, nem é imprescindível que seja de segunda mão. Pode já ter sido enganado, pois todos os amigos são enganados. Não é preciso que seja puro, nem que seja todo impuro, mas não deve ser vulgar.

Deve ter um ideal e medo de perdê-lo e, no caso de assim não ser, deve sentir o grande vácuo que isso deixa. Tem que ter ressonâncias humanas, seu principal objetivo deve ser o de amigo. Deve sentir pena das pessoa tristes e compreender o imenso vazio dos solitários. Deve gostar de crianças e lastimar as que não puderam nascer.

Procura-se um amigo para gostar dos mesmos gostos, que se comova, quando chamado de amigo. Que saiba conversar de coisas simples, de orvalhos, de grandes chuvas e das recordações de infância. Precisa-se de um amigo para não se enlouquecer, para contar o que se viu de belo e triste durante o dia, dos anseios e das realizações, dos sonhos e da realidade. Deve gostar de ruas desertas, de poças de água e de caminhos molhados, de beira de estrada, de mato depois da chuva, de se deitar no capim.

Precisa-se de um amigo que diga que vale a pena viver, não porque a vida é bela, mas porque já se tem um amigo. Precisa-se de um amigo para se parar de chorar. Para não se viver debruçado no passado em busca de memórias perdidas. Que nos bata nos ombros sorrindo ou chorando, mas que nos chame de amigo, para ter-se a consciência de que ainda se vive.

Vinicios de Morais

Refletindo sobre o diálogo!

"O diálogo é conceito-chave e prática essencial na concepção freireana. Paulo Freire comenta seu entendimento a respeito do diálogo: “para pôr o diálogo em prática, o educador não pode colocar-se na posição ingênua de quem se pretende detentor de todo o saber, deve, antes, colocar-se na posição humilde de quem sabe que não sabe tudo, reconhecendo que o analfabeto não é um homem perdido, fora da realidade, mas alguém que tem toda uma experiência de vida e por isso também é portador de um saber”.(Paulo Freire: Uma Biobibliografia, 1996.) Para Freire, o diálogo não é apenas um método, mas uma estratégia para respeitar o saber do aluno que chega à escola. É condição básica para o conhecimento. O ato de conhecer, segundo ele, "dá-se num processo social e o diálogo é, justamente, uma mediação deste processo. Freire criticou veementemente o monólogo existente nos círculos educacionais vigentes, introduzindo o conceito do diálogo, fundamentando-o filosoficamente, quando diz: "Educador e educandos (...), co-intencionados à realidade, se encontram numa tarefa em que ambos são sujeitos no ato, não só de desvendá-la, criticamente e, assim, criticamente conhecê-la, mas também no de recriar este conhecimento". O diálogo, na teoria freireana, é interpretado como essência da pedagogia libertadora, sendo essa uma situação gnosiológica e se definindo como a essência do conhecimento".

(Adaptado) Paulo Freire: Uma Biobibliografia, 1996./ Freire P. Pedagogia do oprimido. 29º ed. São Paulo (SP): Paz e Terra; 2000. p.52-61

Poetando ou inventando!?

Enquanto aguardo o tempo do abraço, fico exercitando minha criatividade. Não sei se de tanta vontade acabei imaginando um outro jeito de abraçar! É o abraço virtual que usa palavras, sentimentos e sonhos!

ABRAÇO

O que lembra um abraço?
Lembra fita
Lembra laço!
Lembra mão e braço
Num abraço que mais parece
Um amasso
Um encontro que marca
Um tempo, um passo.

Quem abraça?
Quem sente falta
Quem viaja, quem regressa
Quem ama e não tem pressa!
Quem é assim
Abraça o tempo todo
Se amanhece ou anoitece

O abraço liga
Envolve e abriga
uma vontade escondida
Uma amizade,
uma vida!

Braço amigo
Abraço querido
Que diz sem palavras
Te quero comigo
Bem perto, tão certo
Que vivo querendo
Sempre voltar
E mais uma vez
Poder abraçar!

By naildir
Edmonton, 11/11/2008

Crossing borders! (cruzando fronteiras)

Sou uma pessoa cruzando fronteiras, rompendo barreiras, extrapolando meus próprios limites para me conhecer um pouco mais como pessoa, como professora, como pesquisadora e agora, como "curriculum maker". Tenho sido, dia a dia, desafiada a refletir sobre minhas experiências com o objetivo de encontrar respostas para tantas perguntas que emergem ao longo desta jornada. Tenho refletido sobre os lugares e os espaços que tenho ocupado, as experiências que tenho vivido e especialmente, tenho dialogado muito comigo mesma e com os diferentes autores que tenho lido. Já dizia Paulo Freire que é no processo dialógico, que desvelamos o conhecimento. O diálogo é, portanto, condição básica para o conhecimento. Eu pergunto, qual é a finalidade do conhecimento? Miguel Arroyo me responde, a finalidade do conhecimento é conhecer-nos a nós mesmos! Aliás, este era o compromisso da primeira pedagogia: "conheçe-te a ti mesmo"! Who am I now? I am a person crossing borders to know myself!

Tempo de aprender!

Sei que há tempo pra tudo, inclusive para aprender. Este é o meu tempo de aprender! Tenho aprendido tanta coisa nos últimos anos, especialmente nos últimos meses. O melhor de tudo é que estou aprendendo a me conhecer. Como tenho ficado muito só, tenho tido tempo de refletir, de conversar comigo mesma enfim, de me conhecer. Estou gostando muito desta experiência porque, além de pensar mais em mim mesma, tenho tido tempo de pensar no outro, ou nos outros que são meus filhos, meu esposo, meus amigos! Lembro-me do sábio Salomão que disse: "tudo tem um tempo determinado e há tempo para todo propósito debaixo do céu, tempo de plantar, tempo de edificar, tempo de chorar, tempo de buscar, tempo de guardar, tempo de estar calado, tempo de abraçar e tempo de afastar-se de abraçar". Tenho sentido falta de abraço! Agora sei o quanto é importante afastarmo-nos do abraço. Não é bom mas, só assim, aprendemos o valor que um abraço tem. Podemos aprender muito enquanto aguardamos o tempo de rir, o tempo de colher o que plantamos, o tempo de abraçar, o tempo de falar, o tempo de amar! Só assim encontraremos o tempo de paz, com nós mesmos e com os outros.

Participando de diferentes atividades!

Hoje participei de um "writing workshop" promovido pelo departamento de Estudos e Políticas Educacionais, com objetivo de atender aos alunos internacionais da Faculdade de Educação. O workshop foi ministrado pelo professor, Stephen Kuntz. Foi uma atividade muito interessante. Fico imaginando, como poderíamos desenvolver atividades semelhantes para os nossos alunos.

Ontem, pude participar de um seminário promovido pelo "Instituto Internacional de Metodologia Qualitativa". O instituto abre espaços para que professores e pesquisadores possam compartilhar seus estudos. É um momento riquíssimo que conta com a participação de alunos, professores e pessoas da comunidade que se interessam pelo tema. O pesquisador apresenta seu trabalho, como em uma sessão de comunicação, as pessoas podem fazer perguntas, contribuições e sugestões e no final, todos aprendem muito!

O mais importante e curioso, é que tanto o workshop, como o seminário, aconteceram na hora do almoço! E mesmo assim, nos dois momentos, foi significativa a particapação das pessoas. Hoje, ouvi um professor dizer, "se tiver uma pessoa presente já vale a pena!"

Dois lugares interessantes!

Esta semana tive oportunidade de conhecer dois lugares muito interessantes. Primeiro conheci a "Hope Foundation", depois o IIQM - International Institute for Qualitative Methodology".

"Dedicated to the Study and Enhancement of Hope"
The Hope Foundation of Alberta, a research centre affiliated with the University of Alberta, is a registered non-profit organization dedicated to understanding and enhancing hope in individuals, families, and institutions. We offer research opportunities, specialized counselling services, speakers, workshops, and programs for children and youth.

This the Hopehouse! http://www.ualberta.ca/HOPE/

O segundo lugar que conheci foi o IIQM:

The International Institute for Qualitative Methodology (IIQM) is an interdisciplinary institute, under the auspices of the Faculty of Nursing, at the University of Alberta, in Edmonton, Alberta, Canada.
The institute was founded in 1998, with the primary goal of facilitating the development of qualitative research methods across a wide variety of academic disciplines. Faculty, postdoctoral fellows, and students at the institute conduct research that is directly related to methodological development. http://www.iiqm.ualberta.ca/

Minha professora, Jean Clandinin:

Dr. D. Jean Clandinin
Professor, Faculty of Education, University of Alberta
Jean Clandinin (BA University of Alberta, MEd University of Alberta, PhD University of Toronto) is a Professor and Director of the Centre for Research for Teacher Education and Development (CRTED) in the Faculty of Education. The CRTED was established in 1991 as a Faculty wide centre for research for teacher education. The Centre draws together diverse people, including graduate students from across campus, faculty, research assistants, principals, social workers, medical personnel, and teachers. Many members of the CRTED have been involved with IIQM activities and conferences. Since 1997, Dr. Clandinin has been a University of Alberta Senior Scientist for the International Institute for Qualitative Methodology. Dr. Clandinin presented several times at Thinking Qualitatively and Advances in Qualitative Research conferences. Several of her former doctoral students have had their dissertations published by Qual Institute Press. She has also worked closely on the outstanding dissertation award committee.

From www.iiqm.ualberta.ca

It's winter! The snow arrived!!!

Meu primeiro dia de neve...

não dá pra falar....

só vendo!!

É tão lindo!!!

Click na foto!!

Um sonho!!

"Sobre homens e moluscos"

Postei aqui, apenas uma parte do texto: sobre "homens e moluscos", de Rúbem Alves. Minha intenção é excitar sua curiosidade para que você leia o texto todo. Logo abaixo você encontrará o link. Não se contente apenas com este fragmento!

"O pensamento se desenvolve como ferramenta para construirmos as conchas que a natureza não nos deu. O corpo aprende para viver. É isso que dá sentido ao conhecimento. O que se aprende são ferramentas, possibilidades de poder. O corpo não aprende por aprender. Aprender por aprender é estupidez. Somente os idiotas aprendem coisas para as quais eles não têm uso. É o desafio vital que excita o pensamento. E nisso o pensamento se parece com o pênis. Não é por acidente que os escritos bíblicos dão ao ato sexual o nome de "conhecimento"... Sem excitação, a inteligência permanece pendente, flácida, inútil, boba, impotente. Alguns há que, diante dessa inteligência flácida, rotulam o aluno de "burrinho"... Não, ele não é burrinho. Ele é inteligente. E sua inteligência se revela precisamente no ato de recusar-se a ficar excitada por algo que não é vital. Ao contrário, quando o objeto a excita, a inteligência se ergue, desejosa de penetrar no objeto que ela deseja possuir."

Rubem Alves, 68, educador, psicanalista e escritor, é professor emérito da Unicamp, autor de "A Escola com que Sempre Sonhei sem Imaginar que Pudesse Existir" (Papirus), entre outros. www.rubemalves.com.br

www.rubemalves.com.br/sobremoluscosehomens.htm

Só preciso atravessar a rua...

A casa (cinza) onde moro.

e do outro lado da rua.. o campus universitário!

Quando estava me preparando para vir pra Edmonton, fiquei preocupada sem saber onde eu iria morar. Ainda bem que enquanto isso, o Senhor estava preparando um lugar bem especial para mim. Só preciso atravessar a rua e já estou no campus. Ando mais um pouquinho dentro do campus e já estou no "Education Center". Já estou quase me sentindo em casa! O problema maior é a saudade!

Cada um de nós compõe a sua estória!

Tocando em Frente
Composição: Almir Sater e Renato Teixeira

Ando devagar porque já tive pressa
Levo esse sorriso porque já chorei demais
Hoje me sinto mais forte, mais feliz quem sabe
Só levo a certeza de que muito pouco eu sei
Eu nada sei
Conhecer as manhas e as manhãs,
O sabor das massas e das maçãs,
É preciso amor pra poder pulsar,
É preciso paz pra poder sorrir,
É preciso a chuva para florir
Penso que cumprir a vida seja simplesmente
Compreender a marcha e ir tocando em frente
Como um velho boiadeiro levando a boiada
Eu vou tocando os dias pela longa estrada eu vou
Estrada eu sou
Todo mundo ama um dia todo mundo chora,
Um dia a gente chega, e no outro vai embora
Cada um de nós compõe a sua história
Cada ser em si carrega o dom de ser capaz
E ser feliz
Ando devagar porque já tive pressa
Levo esse sorriso porque já chorei demais
Cada um de nós compõe a sua história,
Cada ser em si carrega o dom de ser capaz
E ser feliz

Sobre a vida!

“O mais importante e bonito do mundo é isto; que as pessoas não estão sempre iguais, ainda não foram terminadas, mas que elas vão sempre mudando. Afinam ou desafinam. Verdade maior. É o que a vida me ensinou.”

"(...) Viver - não é? - é muito perigoso. Porque aprender a viver é que é o viver, mesmo. O sertão me produz, depois me enguliu, depois me cuspiu quente da boca... O senhor crê na minha narração?"

João Guimarães Rosa, Grande Sertão: Veredas

Palavra Cantada!

Amei essa música do grupo Palavra Cantada: "Fome Come". Lembrei de todas as crianças que conheço...


E você? Tem fome de que?

Fome Come

Gente eu tô ficando impaciente
A minha fome é percistente
Come frio come quente
Come o que vê pela frente
Come a língua come o dente
Qualquer coisa que alimente
A fome come simplesmente
Come tudo no ambiente
Tudo que seja atraente
É uma forma absorvente
Come e nunca é suficiente
Toda fome é tão carente
Come o amor que a gente sente
A fome come eternamente
No passado e no presente
A fome é sempre descontente

Fome come, fome come
Se vem de fora ela devora ela devora
(qualquer coisa que alimente)
Se for cultura ela tritura ela tritura
Se o que vem é uma cantiga ela mastiga ela mastiga
Ela então nunca discute só deglute só deglute
E se for conversa mole se for mole ela engole
Se faz falta no abdome fome come fome come

Gente eu tô ficando impaciente
A fome sempre é descontente
Toda fome é tão carente
Qualquer coisa que alimente
Come o amor que a gente sente
Come o amor que a gente sente

Cruzando fronteiras!

Tenho cruzado algumas fronteiras ultimamente! Por último, literalmente falando, cruzei as fronteiras do meu país e vim para o Canadá. Estou fazendo o meu curso de mestrado em Uberlândia - MG. No início do ano, fiquei sabendo de um programa de intercâmbio. Quando minha orientadora falou a respeito pensei que era uma brincadeira mas, logo percebi que ela estava falando sério! Tomei as providências e me inscrevi no programa. Sabia que seria muito difícil e, no fundo, não acreditava nesta possibilidade. Minha orientadora dizia: "você já ta fazendo as malas?" Que malas, eu pensava, não será necessário. Afinal, não conhecia nenhuma estória de bolsa de estudos para mestrandos. Levei um susto quando recebi o e'mail confirmando. Em um mês tive que me organizar, inclusive apressar o processo de qualificação. E mesmo sabendo que era verdade, no fundo, não conseguia imaginar como seria, deixar o meu país, minha família, enfim, deixar tudo para viver uma experiência tão diferente e única em toda a minha vida. Não conseguia me imaginar conversando, lendo, escrevendo e usando uma outra língua em uma situação tão real! De fato, tenho cruzado muitas barreiras. Barreiras físicas, emocionais, intelectuais, linguisticas e culturais! Mas, apesar de toda a dificuldade, posso dizer: tem valido a pena sim! Uma lição para toda a vida, como pessoa, como estudante e como professora também. Fico encantada com a receptividade e o carinho com que todos aqui me receberam. Serão seis meses que mudarão a estória da minha vida! Já passaram dois! São muitas as experiências e as estórias que tenho vivido aqui. São inúmeras as experiências e estorias de vida de outras pessoas que conheci. O resultado desse encontro de diferentes estórias e de diferentes experiências é que uma nova estória está sendo construída! É enorme o desejo de compartilhá-la com vocês! Até breve!

Brincando com as palavras!

Hoje, brincando com a Natália pelo MSN, convidei-a pra ser minha parceira e
juntas, brincando com as palavras, escrevermos um poema! Eu falava uma frase, ela respondia com outra... no final, vejam só o que virou!?!



Mãe e Filha!

É diferente o jeito da gente!
Bem diferente... sou mais inteligente!
Eu sou mais exigente!
Eu sou tão inocente!

Mãe gosta de cobrar!
Filha adora inventar.
Mãe gosta de perguntar,
Filha gosta de aprontar!

Quando junta as duas então
Ah, não sei não!
Tudo pode acontecer
Muita coisa que é diferente
Desaparece derepente!

Mãe e Filha
Sempre juntas
Cobrando e iventando,
Perguntando e aprontando!
E pra terminar
Falta uma palavra pra rimar
Que tal recomeçar?

Mãe e Filha...
Bem diferente o jeito da gente
Igual mesmo só a vontade
De ser gente!

By naildir e natália
04/11/2008.

Nossa Língua! Quanta estória!

O grupo "Palavra Cantada" compõe músicas muito interessantes para crianças mas... gente grande também pode apreciar, cantar, contar e recontar para muita gente!

"Gramática"

O substantivo
É o substituto
Do conteúdo

O adjetivo
É a nossa impressão
Sobre quase tudo

O diminutivo
É o que aperta o mundo
E deixa miúdo

O imperativo
É o que aperta os outros
E deixa mudo

Um homem de letras
Dizendo idéias
Sempre se imflama

Um homem de idéias
Nem usa letras
Faz ideograma

Se altera as letras
E esconde o nome
Faz anagrama

Mas se mostro o nome
Com poucas letras
É um telegrama

Nosso verbo ser
É uma identidade
Mas sem projeto

E se temos verbo
Com objeto
É bem mais direto

No entanto falta
Ter um sujeito
Pra ter afeto

Mas se é um sujeito
Que se sujeita
Ainda é objeto

Todo barbarismo
É o português
Que se repeliu

O neologismo
É uma palavra
Que não se ouviu

Já o idiotismo
É tudo que a língua
Não traduziu

Mas tem idiotismo
Também na fala
De um imbecil

By Paulo: "Palavra Cantada"

Research Issues!

Imagine uma lugar onde você pode falar e ouvir as mais diferentes e interessantes questões de pesquisa, compartilhar experiências vividas como professor, pesquisador ou, simplesmente, como mãe, pai, avô! Imagine uma grande mesa de cozinha, onde você almoça, reencontra amigos e ouve estórias num clima bem descontraído! Um lugar onde você pode compartilhar suas crises, seus problemas profissionais, suas estórias de sucesso, suas leituras! Bom, este lugar existe e, neste momento, enquanto estou aqui no Canadá, tenho o privilégio de participar. É o "Kitchen Table", carinhosamente chamado pelas pessoas que participam do "research issues". Tenho aprendido muito com as pessoas deste lugar, especialmente com a forma como eles valorizam as oportunidades de trocar e compartilhar experiências vividas! O grupo se encontra uma vez por semana, toda terça-feira, das 12h30 às 14h00, exatamente no horário de almoço. Cada um leva a sua comida, seu lanche e, enquanto comemos, ouvimos estórias... compartilhamos e ainda somos intelectualmente, emocionalmente, fraternalmente, alimentados! "Kitchen Table!" Uma grande experiência de aprendizagem! No próximo encontro vou tirar uma foto para que vocês possam ter uma idéia da verdadeira "kitchen table!"

Horário de inverno no Canadá!

Começa hoje, 1 de novembro, o horário de inverno no Canadá. Diferente do Brasil, aqui, voltamos nossos relógios uma hora! Como no horário de verão, no Brasil, os relógios são adiantados uma hora, passa para 5 horas a diferença de horário entre Brasil e Canadá. É interessante como somos condicionados ao tempo! Isso me faz lembrar o capítulo 3 de Eclesiastes: "Tudo tem um tempo determinado e há tempo para todo propósito debaixo de céu!" O que podemos aprender com as estações do ano? Especialmente, o que posso aprender com um inverno tão rigoroso como este aqui? Sei que ainda terei resposta para esta e outras indagações! Por enquanto, o melhor do horário de inverno é que podemos ficar uma hora a mais na cama! Isso faz muita diferença, quando a temperatura está abaixo de zero grau! Bom horário de verão pra vocês e, bom horário de inverno para nós!